В настоящее время конкурс напоминает комплексную проверку, конечно нужны изменения.
1. В августе- сентябре задаётся тема (проблема) выявленная в ходе мониторинга ГМО, требующая глобальных решений и с помощью методических систем разрабатывается(решается), а затем школы(ДО или МУДОД) предложившие три лучших решения в апреле очно участвуют в конкурсе со своими разработками. В день очной встречи не просто презентация, а конкретная новая ситуация, которую можно разрешить с помощью методической системы школы, только в этом случае будет видно насколько эффективно работает методическая система какие уровни затронуты, есть ли лишние структуры и каков выход.
2. Совершенствовать систему оценивания, потому что иногда десятые и сотые решающие баллы бывают получены не объективно, например, замечено, что иногда участников конкурса оценивает разное количество членов жюри: средние баллы получаются разные (99998):5=8,8 , а если один человек отсутствовал, то (9998):4=8,75 или (9999):4=9. Математики это сразу замечают... вариантов может быть много. Не буду приводить конкретные примеры, это не принципиально, а наблюдалось такое 2 года подряд на разных конкурсах...
Результат должен быть сразу: 5-6 членов жюри заносят свои оценки в программе Excel, в которой тут же можно посчитать результат, если объективность не нужна, то систему оценивания можно оставить прежней, и смысл проведения конкурса..., тогда просто можно отразить в справке:... по результатам комплексной проверки лучшая методическая система....
Конкурс должен быть конкурсом...
|
